找回密码
 点击注册
搜索
查看: 266|回复: 0

医生呼吁把4分还给学生!还的是孩子的想象力

[复制链接]
发表于 2024-7-9 15:07:29 | 显示全部楼层 |阅读模式

“把4分还给学生”,还的是孩子的想象力

  中新网北京7月9日电(张钰惠)据媒体报道,近日,一位母亲在网上分享了孩子的数学试卷,其中一道题目给出了一个病人的体温记录统计图并提问:“从以上统计图中,你还能得到什么信息?”学生答道:“这个病人快好了。”该答案被扣掉了4分。对此,全网医生为这名小学生呼吁,表示“孩子没说错,请把这4分还给他”。

  针对此事,有网友认为这本就是一道开放式题目,学生答得没有问题;还有人认为虽然是开放式题目,但既然是数学题,应该从数学的角度作答,老师扣分也无可厚非。

  具体怎么答题关键要看题目要求。若将该题目当作纯粹的数学应用题,那么就应按照数学的逻辑思维,规范题干表达,让学生能够清晰明了地得知题目要求;若给出类似“你能得到什么信息”这样的开放性问题,就应允许学生在题目范围内自由作答,只要言之有理即可。该学生根据体温记录统计图的变化趋势判断出“这个病人快好了”,并没有脱离题目范畴,这一答案又何尝不可?

  全网呼吁把分数还给孩子,要求还的实则是孩子的想象力。小小的四分之所以能让许多医生联名呼吁,是因为填鸭式的教育思维束缚了学生的想象力和发散思考能力,引发了人们的反感和抗拒,也是因为人们对基础教育有着更高的期待——给予孩子们独立思考和表达的空间,为他们创造一个更加具有开放性、包容性和创造性的学习和应试环境。

  扣分事小,背后传递的教育理念为大。教育部曾针对义务教育阶段考试下发通知要求,注重增加综合性、开放性、应用型、探究性试题比例,体现素质教育导向。在命题愈加体现素质教育导向的今天,教育工作者也应积极转变思维,在一道题目、一份作业、一张考卷中向孩子们传递以人为本的教育理念。(完)
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 点击注册

本版积分规则

QQ|Archiver|SiXiang.com 思乡思想 ( 京ICP备05055065号-1 )

GMT+8, 2024-7-25 06:16

Powered by Discuz! X3.5

© 2001-2024 Discuz! Team.

快速回复 返回顶部 返回列表