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教育部部长陈宝生:绝不允许课上不讲课下讲!

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发表于 2018-3-17 08:09:14 | 显示全部楼层 |阅读模式

绝不允许课上不讲课下讲!刚刚,教育部部长放了这些“狠话”


  3月16日上午,十三届全国人大一次会议新闻中心举行记者会,教育部部长陈宝生就热点问题回答记者提问。

  谈大学排名,“它评它的,我干我的”;谈培训机构广告满天飞,“不听忠告听忽悠,负担增加人人愁”;谈大班额,“今年基本消除超大班额”……陈宝生在记者会上留下不少精彩的话语,为不少教育问题提出了给力的措施。我们为你快速梳理,一起来看!

  这些话语很精彩

  “大学排名”它评它的,我干我的

  对这些排名、这些评比,你可以去看它,去参考它,但是你不要在乎它,它评它的,我干我的。尊敬排名,不唯排名。

  老师绝不允许课上不讲课下讲

  老师要按照大纲足额授课,绝不允许课上不讲课下讲、课上少讲课后讲,甚至鼓励引导学生参加培训。

  不要盲目追求成功学,不听忠告听忽悠

  各种成功学、各种培训机构的广告满天飞。不要盲目追求那些成功学,很多都是鸡汤加忽悠。鸡汤喝得众人醉,错把忽悠当翡翠,这是不行的,不听忠告听忽悠,负担增加人人愁。

  学校要拒绝各种“表叔”“表哥”

  要把时间还给老师,学校要拒绝各种“表叔”“表哥”——现在是表太多了。学校要拒绝它们,让老师有足够的时间和精力研究教学、备课充电、提高素质、提高质量。

  有些学校的思政课,像春运期间的高铁票那样一票难求

  有些学校的思政课,像春运期间的高铁票那样一票难求。一些思政课作为慕课推上网络,受到全社会的喜爱,发生了积极的影响。

  “双一流”建设只能带动中西部高校的发展,不会削弱

  “双一流”建设只能带动中西部高校的发展,不会削弱;只能提升中国高等教育整体发展水平,不会削弱;只能促进各级各类高校按照合理布局持续健康发展,不会削弱。

  学前教育既要继续解决有没有,更要下大力气解决好不好

  发展学前教育既要继续解决有没有的问题,更要下大力气解决好不好的问题。家长们希望,自己的孩子能够就近入园,入一个优质幼儿园,入一个便宜的幼儿园。这个问题需要破解。

  为未来生产人才的人,必须是高素质的

  师范教育非常重要,教育是经营未来的。我们提供的人才,是未来的人才,为未来培养人才。为未来生产人才的人,必须是高素质的。

  这些举措很给力

  今年基本消除超大班额

  2018年要基本消除66人以上的超大班额。明年大班额要取得突破性、决定性的进展。倒排工期,落实责任,建立工作台账。我们的目标一定能实现。

  改变学生减负不减反增,从五个方面努力

  一是从学校减。二是校外减负。三是考试评价减负。四是老师教学减负。五是家长和社会减负。

  砍断教师和培训机构在教学方面的联系

  培训机构可以搞各种培训,但是不能搞超前教学、超纲教学。还要割断各类考试、考评、竞赛成绩和招生的联系,不把它作为招生的凭据。

  “双一流”建设给中西部高校打开大门

  “双一流”建设,是开放的、动态的、持续激励的计划。这本身就给中西部高校打开了一扇发展的大门。对中西部我们相应实施了中西部高等教育振兴计划、中西部高校能力建设工程。

  七个措施解决好学前教育问题

  首先,要实施好第三个三年行动计划,把这个计划落实好。二是制定出一个发展规划。三是继续加强对幼儿园的监管。四是加强幼儿园的安全管理。五是要综合治理小学化倾向。六是加强师资队伍建设。最后一个措施就是立法。会同有关部门抓紧起草学前教育法。

  努力提高幼师、保教人员的待遇

  要努力提高幼师、保教人员的待遇,尊重他们的劳动。现在我们好多幼儿园主要指民办幼儿园,低工资、低待遇,不能安心从教、从保,幼师毕业的学生不愿到幼儿园去工作,这个问题也是必须解决的。

  今年起还有17个省份要开启高考改革进程

  目前上海浙江已经在试点基础上完善了考试招生改革的方案。去年我们在北京天津山东海南四个省市,启动了高考招生制度改革。目前教育部正在配合指导这四个省市完善高考招生制度改革方案。此外,从今年起,还有17个省份要开启改革的进程。对这些省份,我们正在进行评估,我们的基本态度是实事求是、不凑数,条件达到了就批准启动,条件达不到就创造条件,达到了再上。


人民日报  
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