中美顶尖高中生对比令人震撼
中央电视台《对话》栏目曾经做过这样一期节目。中美两国各有12名高中毕业生参加，这些学生都非常优秀．美国的学生都是总统奖获得者，中国的学生则均已被北大、清华、香港大学等录取。同是未来精英，在价值观等方面的却有很大差异，整个节目中两国学生的强烈对比令人震撼。
例如在价值取向的考察中，主持人给出了“智慧、权力、真理、金钱和美”几个选项，美国学生一致选择了真理和智慧。他们这样解释：“如果我拥有智慧，就掌握了真理，相应我就会拥有财富和其他东西。”
而中国学生几乎都选择了财富或者权力。这种直奔权力和财富的选择，透露出我国文化中“官本位”的思想已经牢牢占据了他们的大脑，而社会上愈演愈烈的拜金主义也深深影响了他们。
而在“援助非洲贫困儿童”的项目计划中，两国学生的实际操作能力得到了真实的体现。中国学生从历史入手，先歌颂丝绸之路、郑和下西洋，再吟诵茶马古道。12个学生进行了多项才艺表演，包括弹古筝、弹钢琴、吹箫、合唱等，而对非洲的援助计划则轻描淡写一笔带过。只说组织去非洲旅游，组织募捐，还去非洲建希望小学——给人的感觉像是在才艺表演的大扫帚后面拖了个小尾巴。
表演完毕，台下有个美籍华人提问：“你们组织募捐，如果要我掏钱出来，首先要用援助计划打动我，我需要知道钱花在什么地方，我捐出去的每分钱是不是真正发挥了作用。”台上的12个中国学生对于这样的问题似乎毫无准备，面面相觑，谁也答不出来。
待到美国学生展示方案，场面则完垒不同。他们从非洲贫困儿童目前面临的实际问题入手，包括食物、教育、饮用水、艾滋病、避孕等，每一项援助内容都具体到预算、专业人员配备、援助目的、操作步骤等，整个计划再经过进一步完善就可以实施了。
由两个环节看出，与美国学生的成熟务实相比，中国学生的能力除了才艺，就是课本知识，完全与社会实际脱钩，目光局限，欠缺整体意识。第一个环节需要他们展现理想和价值观的时候，他们追逐金钱和权力；第二个环节需要他们脚踏实地解决问题的时候，他们又吟诗弄赋，不着边际。我们到哪里寻找既有理想、能做事的公民？难道这就是中国的未来精英？
还好，2012年9月北大经济学院新生开学时，我对近二百位学生做了一场演讲，在过程中我也做了个类似上面的提问测试，让他们用举手表示选择，结果学生们举手最多的选项是智慧与真理，让我心里感到些许安慰。
网络转载
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发表于 2019-5-27 11:09:20
